Formación, tecnología y territorio: convergencias y tensiones en la educación latinoamericana

Resumen

La producción académica reunida en este número ofrece una mirada plural sobre algunos de los principales desafíos que atraviesan actualmente a la educación superior en América Latina. A través de investigaciones desarrolladas en distintos contextos institucionales y territoriales, los trabajos exploran problemáticas vinculadas con la mejora educativa, la formación docente, las políticas de investigación, la integración de tecnologías digitales y las implicancias emergentes de la inteligencia artificial generativa. Más allá de la diversidad temática, los artículos convergen en una preocupación común por las condiciones que hacen posible la transformación de las prácticas y la sostenibilidad de los procesos de innovación. En conjunto, este volumen propone una reflexión sobre las tensiones entre políticas y contextos, entre tecnología y pedagogía, y entre escalas institucionales y territoriales, reafirmando el valor de las respuestas situadas frente a desafíos compartidos por los sistemas de educación superior de la región.