Debates actuales en la universidad pública: enseñanza, investigación y extensión

Resumen

La aparición de un nuevo número de Campo Universitario nos encuentra nuevamente
en un contexto de profunda incertidumbre para el sistema universitario y científico
argentino. La universidad pública atraviesa un momento crítico, no solo por el
cuestionamiento discursivo de su legitimidad, sino por el impacto concreto que el
desfinanciamiento sostenido tiene sobre sus funciones esenciales: enseñar, investigar
y producir conocimiento al servicio de la sociedad. Lejos de resolverse, el conflicto con
el gobierno nacional se profundiza con el paso del tiempo. La insuficiencia
presupuestaria no es una abstracción: se traduce en la cancelación de proyectos de
investigación, en la paralización de líneas de trabajo consolidadas y en la interrupción
de trayectorias académicas y científicas que requieren continuidad para desplegarse.
A ello se suma una escalada de violencia simbólica hacia la comunidad universitaria
que, por su intensidad y persistencia, desafía incluso los registros históricos de otras
etapas críticas ya atravesadas. Sin embargo, y aun en este escenario adverso, la
universidad sigue de pie. Lo hace a través del trabajo cotidiano de docentes,
investigadores, estudiantes y nodocentes que sostienen, muchas veces en silencio, las
tareas de enseñanza, investigación y extensión. Persistir en la formación de
profesionales críticos, en la producción de conocimiento riguroso y en la transmisión
de saberes es, hoy, una forma concreta de defender la universidad pública.